תקציר הסיפור, מתוך אתר "בן הצלצולים":

"משהו אחר" הוא יצור בלתי מזוהה החי בקרב בעלי חיים, אך מאופיין כיצור אנושי. הוא נראה שונה ובלתי מוגדר ולכן כשמו כן הוא- "משהו אחר".  

" משהו אחר" שונה מחבריו בעיקר מראהו החיצוני. ואיך הוא יודע שהוא שונה? "כי כך אמרו לו כולם."  

משהו אחר מנסה להיות כמו כולם . הוא מצייר כמו כולם, מצטרף לטיולים ולמשחקים כמו כולם. אך הם אומרים לו "מצטערים אתה לא משלנו, אתה לא כמונו. אתה משהו אחר".  

ערב אחד מגיע "מישהו" ומתדפק על דלתו. "מישהו" הוא יצור מוקצן יותר ובלתי מזוהה. כשהוא מושיט את כפתו לשלום, אין זה ברור אם זהו טלף או סנפיר. ל"מישהו" ברור שהוא ו"משהו אחר" יכולים להיות חברים טובים , בגלל ששניהם אחרים. אך "משהו אחר" ממש לא בטוח ש"מישהו" כמוהו… עד לרגע שבו הוא מביט בעצמו במראה ומבין כי "מישהו" או "משהו אחר" או אפילו כל אחד אחר יכולים להיות חברים.

טריילר לספר "משהו אחר", הוכן ע"י מיכל קציר במסגרת ההשתלמות "משחק וקריאה בהנאה":

פעילויות בעקבות קריאה:

1. בגוגל תמונות מצאו תמונה של כורסה ושמרו אותה על שולחן העבודה שלכם. הוסיפו את תמונת הכורסה ללוח הציור בתוכנת הצייר. ציירו בעזרת הצייר את עצמכם יושבים על הכורסה , ציירו לידכם חבר אחר הנראה שונה מכם.

2. אתם מוזמנים לצלם את תמונת החברים על הכורסה. לצלם תמונת פנים שלכם. להכניס את 2 התמונות לשקופית פאוור פוינט ולמזג את התמונות, כך ש"תשבו" ליד החברים האחרים. איך מסירים את הרקע מתמונת הפנים ? לאחר שהוספתם את תמונתכם למצגת, לוחצים על התמונה – עיצוב אובייקט- הסרת רקע – מסמנים אזורים להסרה ואזורים לשמירה.

3.חפשו מידע על אנשים מתרבות שונה החיים בעולם, ספרו על חייהם, על המאפיינים השונים בחייהם, ועל הדימיון לחיים שלנו.

4. כתבו מכתב מנקודת המבט של גיבור הסיפור, ציינו איך הוא הרגיש כאשר האחרים התנהגו אליו כמו שהם התנהגו.

.5. רגשות ותחושות : סיעור מוחין של מילים – מצאו מילים חלופיות / מילים נרדפות , להביע רגשות. תוכלו להעזר בלוח הפרצופים: 

6. לעבור למקום אחר – ערכו רשימה של הפעולות שתצטרכו לנקוט כדי להכיר חברים חדשים.

7. אתם מוזמנים ליצור סרטון אנימציה ולשתף אותנו בתוצרים. את התוצר שלכם נפרסם כאן באתר . פרטים נוספים

8 אהבתם את הספר? אתם מוזמנים ליצור טריילר לסיפור ולעודד תלמידים אחרים לקרוא אותו. איך יוצרים טריילר ? ראו כאן .

9. לשיר עם להקת שלווה – האם אתם מכירים את להקת שלווה? אתם מוזמנם לצפות בשיר ולחתום עם הוריכם על האמנה לשילוב

https://open-door.co.il/

מילות השיר: האם אתם מוצאים הקשרים בין השיר לסיפור ?

פעם היית ילד אז לפני שנים/ חורש את העיר על אופניים
שומע שיר יפה ברדיו, אריק איינשטיין
החלומות והשירים הישנים/ עדיין בוערים בך
הם ילוו אותך בדרך/ לך לך
או או או או בסוף הדרך עוד תמצא לך איזה בית והדלת תהיה פתוחה
פעם היית ילד אז לפני שנים/ עם כל הבוץ בנעליים
הריחות עולים מן הבתים, יורד הערב/ החלומות והשירים הישנים
עדיין בוערים בך/ הם ילוו אותך בדרך/ לך לך
או או או או בסוף הדרך עוד תמצא לך איזה בית והדלת תהיה פתוחה
אל תעצור תמשיך ללכת/ בין שלכת לבין פריחה/ שם יש חיים שרק תחיה אותם
או או או או בסוף הדרך עוד תמצא לך איזה בית והדלת תהיה פתוחה .

מתוך אתר גלובס : " ברשתות החברתיות עלו באחרונה כמה וכמה סיפורים שהציגו את חוסר הסובלנות בחברה, ואת האישור לכך העניק סקר שערכה החברה למתנ"סים. בסקר נבדקה הנכונות של הורים לכך שילדיהם ישתתפו בפעילות שבה נוכחים ולוקחים חלק ילדים עם מוגבלויות. 10% בלבד מההורים הביעו נכונות מלאה, כלומר, לכ-90% מההורים הדבר הפריע במידה כלשהי." 

10. https://www.voki.com/

אתם מוזמנים לספר לנו איך הרגיש משהו אחר ? או להציע לו הצעות , הכנסו לאתר ווקי, בחרו דמות והקליטו את דבריכם.

רוצים לדעת כיצד להשתמש בווקי ? – הכנסו לקטלוג החינוכי – לחצו כאן

סרטון הסבר

עוד רעיונות מרחבי הרשת:

אתר מחולל השיעורים של אלחנן, סרטונים של דילמות וערכים חינוכיים, ניתן לקבל חינם שם משתמש וססמה.

https://edumov.tempurl.co.il/reg.php

ליאור גרנות – ביבליותרפיסטית