תחרות הקדימונים-טריילרים לספרים תשפ"ד

איזה כיף לקרוא ספרים !
צרו סרטון שיעודד אחרים לקרוא את הספר שאהבתם.
הציגו בסרטון את העלילה המרכזית, צרו מתח אך אל תגלו את הסוף…
פרסמו את הסרטון לחברים בכיתה, למשפחה
ושלחו אותו אלינו לפרסום כאן באתר .
 
 
ניתן להגיש קדימונים-טריילרים לתחרות עד ה 6.6.2024
 
איך יוצרים
 
איך יוצרים סרטון טריילר-קדימון ומשתתפים בתחרות ?
2. בוחרים ספר קריאה . ניתן לבחור מרשימת ספרי מעגלי הקריאה,  רשימת "מצעד הספרים" או ספר אחר.
 
3. קוראים את הספר
 
4. מתכננים את הטריילר/הקדימון :
מציגים את העלילה המרכזית, הדמויות, מזהים ומציגים את הדילמה/הקונפליקט בסיפור,
מעלים שאלות שאת הפתרון שלהם ידע מי שיקרא את הספר….
כדאי לרשום את כל מה שתרצו שיהיה בטריילר, שלב זה נקרא : הכנת התסריט.
 
5. יוצרים טריילר-קדימון לספר 
ניתן להשתמש בכלים שונים , סטופ מושיין, קאנווה … ראו בפירוט בהמשך
כדאי לסיים במילים – רוצים לדעת מה קרה ? – קראו את הספר.
יש להציג את תמונת הספר בהתחלה/ בסוף
 
6. מעלים את הטריילר ליוטיוב (במצב פרטיות "לא רשום" או "ציבורי").
 
7. שולחים אלינו את הקישור דרך הטופס .
 
רעיונות לכלים ליצירת סרטוני הטריילרים:
2. קאנווה Canva .
3. מצגת פאוור פוינט – יוצרים את המצגת ובסיום שומרים כקובץ וידאו. מומלץ להוסיף מוזיקת רקע או הקלטה קולית.
5. אתרי עריכה ואפליקציות לטלפון חכם כמו: imovie ,vivavideo, stop musion studio. 
 
הקפידו לשמור על זכויות יוצרים של מוזיקה ותמונות בהם אתם משתמשים.
 
למורים :
הכנו עבורכם קובץ להדפסה עם ספרים ו QR לסריקה וצפייה בקדימונים,
תוכלו להדפיס את הקובץ, לתלות בביה"ס ולעודד את התלמידים לסרוק את ה QR ולצפות בסרטונים
 
איך כדאי להתחיל את תהליך יצירת הטריילרים בכיתה?
אנחנו ממליצים להתחיל עם התרשמות וצפייה ביקורתית משותפת בטריילרים שיצרו תלמידים בגילאים שונים
במסגרת התחרויות שנערכו בשנים הקודמות.
תוכלו לדון עם התלמידים בנושאים הבאים:
💡 מה המטרה של טריילר (קדימון)? מהו לדעתכם טריילר מיטבי? 
💡 מה כדאי לשמר ומה כדאי לשפר בטריילרים בהם צפינו?
💡 על אילו אלמנטים כדאי להקפיד – הצגת הדמויות, עלילה, יצירת מתח, מוזיקת רקע, אורך, שימוש בחומרים מהרשת תוך שמירת זכויות יוצרים וכו'?
💡 באילו כלים ותוכנות ניתן להשתמש כדי ליצור את הטריילר?
💡 אם החלטנו לעבוד בקבוצה – איך נצליח לעבוד בשיתוף פעולה, לקבוע יחד את שלבי העבודה ולחלק בינינו תפקידים?