👈 ערכו מחקר על השוקולד- מצאו עובדות מעניינות, תמונות וסרטונים
(דוגמאות לאתרים בהם אפשר למצוא מידע: ויקיפדיה, עובדות על שוקולד)
לאחר מכן כנסו לאתר Padlet (סרטון הדרכה) והכינו פוסטר אינטראקטיבי. (דוגמא)
אפשר שכל תלמיד יעבוד לבד או שיעבדו בקבוצות באופן שיתופי.
למורה : איך עובדים עם פאדלט padlet ?
- יש להרשם לאתר (צריך כתובת מייל- אם אין לתלמידים המורה יכול/ה להרשם ולשתף את התלמידים עם פוסטר ריק)
- ללחוץ על new padlet
- לשנות בהגדרות (גלגל שיניים) את רקע הדף, פרופיל הדף, פריסה
- ללחוץ על הדף ולהוסיף קטעי מידע, תמונות, סרטונים וכו'
- משתפים את הפוסטר (share)
👈 עצבו את כרטיס השוקלד שהחביא ווילי וונקה בחפיסות השוקולד:
כדאי לעבוד בקבוצות.
לחשוב על משפט שיהיה כתוב על הכרטיס, על עיצוב מעניין, סמל שקשור למפעל.
לפתוח את חשבון הגוגל שלכם וחפשו את google Drawing (סמל של 9 נקודות > עוד > סמל של דף אדום עם צורות, סרטון הדרכה), אם לתלמידים אין חשבון גוגל, המורה יכול/ה לפתוח דרך החשבון שלו/ה ולשתף עם התלמידים (אפשר לפתוח כמה דפים עבור כמה קבוצות)
בעזרת כלי הצורה יש לצייר את הכרטיס, לצבוע, להוסיף טקטס ואפשר לגם לייבא תמונות. (דוגמא– אפשר לצור עותק לדף (קובץ > צור עותק) ולהשתמש בו)
👈 הציעו לווילי וונקה רעיונות חדשים ומקוריים לממתקים שאפשר לייצר במפעל הקסום שלו.
את ההצעות יש לכתוב בלוח Linoit (דוגמא)
למורה : איל עובדים עם לינואיט linoit ?
- נרשמים לאתר
- לוחצים על Create a new canvas
- כותבים שם לדף ובוחרים עיצוב, מגדירים והקיר הוא ציבורי- כדי שכל התלמידים יכולו להגיב ולוחצים על צור, כדי להוסיף פתק במרכז הדף עם הוראות המשימה.
- מעתיקים את הקישור ומפרסמים לתלמידים, כל תלמיד יכול לבחור צבע של פתק ולכתוב את רעיונותיו, להוסיף תמונה, סרטון, קישור, כדאי לבקש מהתלמידים שיכתבו את שמם בסוף הפתק.
👈 להלן קישור לאתר המחבר, יש לגלול מעט את הדף מטה, שם נמצאים כריכות שונות של הספר שיצאו במהלך השנים, כדי להגדיל כריכה יש ללחוץ עליה.
אפשר להקרין את הכריכות ותלמידים ולצור השוואה בין הכריכה של הספר שהם קראו לכריכות ישנות יותר שהודפסו בארץ אחרת.
התלמידים מוזמנים להשוות בין הכריכות השונות , ולעצב כריכה חדשה לספר .
בחרו את אחת מהאפשרויות הבאות כדי ליצור את הכריכה שלכם:
- ניתן לצייר על דף נייר עם צבעים/לורדים ולצלם או לסרוק למחשב.
- ניתן ליצור דגם תלת מימדי מחפצים שונים ולצלם אותו.
- ניתן לעצב בכלים דיגיטליים, כגון וו'רד , מצגת פאוור פוינט או כל כלי אחר .
- ניתן לעצב כריכה שבה רואים את תהליך הציור , ברצף כמו סרטון, בעזרת הכלי : ארטפד
קצת על האתר 'ארטפד': האתר מתעד כל שלב שתציירו , כמו הסרטה, ואח"כ תוכלו לראות את מהלך האיור שהכנתם , אין צורך להירשם לאתר .
בסיום העבודה לחצו על save & send. תוכלו לשלוח את מה שיצרתם למייל שלכם ו/או של חבר, לאחר השליחה תקבלו קישור שהוא כתובת אינטרנט.
שתפו אותנו בכריכה שעצבתם- העלו את הקובץ או קישור לעבודה שלכם לפורום של הספר.
👈לפניכם אוסף פעילויות על הספר שנוצר במסגרת הפרוייקט Israel Audiobook Project להנגשת ספרי ילדים לתלמידי החינוך המיוחד: צ'רלי בממלכת השוקולד – רוג'ום פעילויות
הפעילויות מומלצות לתהליך קריאה מונחת של הספר השלם, ניתן גם לבחור פעילות בודדת. (אל תשתמשו בפעילות הספציפית שברוג'ום אלא שכפלו אותו או הכינו פעילות מקבילה בעצמכם בכלים המוצעים).
תודה רבה למדריכה סוזנה קרפל ששיתפה אותנו ברוג'ום הנהדר על הספר!!!
שתפו אותנו בפורום של הספר בתוצרים שהכנתם בעקבות הקריאה.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
