זהו סיפורו של פרדיננד השור, הידוע גם בכינוי "הפר האכזר",
אשר בניגוד למצופה ממנו כחיה גדולה ואימתנית אופיו שלוו ושוחר שלום ויותר מכל הוא אוהב להריח פרחים.
1. כורכים ספר
הספר "סיפורו של פרדיננד" תורגם לכ-60 שפות! תוכלו לחפש ולאתר כריכות שונות ברשת
מה דומה ומה שונה בין הכריכות? באיזה סגנון ציור השתמש כל מאייר? אילו פריטים מתוך העלילה בחר כל מאייר להציג בכריכה?
עצבו כריכה משלכם לספר, הקפידו על רכיבי הצד הקדמי של הכריכה (שם הספר, הסופר איור מתאים לעלילה) ועל רכיבי הכריכה האחורית (תקציר העלילה ואיור מתאים). את הכריכה החדשה שלכם תוכלו ליצור בפאוורפוינט או בכלי canva.
לסרטון הדרכה על הכלי לחצו כאן.
העלו לפורום של הספר את הקובץ או הקישור לכריכה החדשה שיצרתם.
2. סיפור בעקבות
בחרו בעל חיים אחר וחברו סיפור קצר בו בעל החיים שבחרתם מתמודד עם בעייה שמתאימה לו.
את הסיפור תוכלו ליצור כספר דיגיטלי בעזרת הכלי myStorybook. לצפייה בסרטון הדרכה לכלי לחצו כאן.
שמרו את הסיפור והעלו לפורום של הספר קישור לספר הדיגיטלי שיצרתם.
3. מה מסתתר בסיפור
היו תקופות בהיסטוריה בהן משטרים במדינות שונות אסרו להדפיס את הספר ואף שרפו אותו. מה לדעתכם המסר שמסתתר בסיפורו של פרדיננד? מי עלול להתנגד למסר כזה?
כתבו לנו את דעתכם בפורום של הספר. תוכלו גם ליצור כרזה עם משפט קצר המתאים לדעתכם למסר של הספר, שתפו אותנו בכרזה בפורום.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
