ניקולא הקטן/Le petit Nicolas
מחבר: רנה גוסיני
מאייר: ז'אן ז'אק סמפה
שפת מקור: צרפתית
תרגום לעיברית: מיכל פז-קלפ
תקציר: ניקולא הקטן הוא ילד צרפתי שובב. הוא לומד בבית ספר לבנים ומתאר בגוף ראשון ובשפה פשוטה אירועים מחיי בית הספר וסיפורים קטנים מחייו עם החברים וההורים.
כל פרק מתאר התרחשות יום-יומית אחת: צילום כיתתי, משחק כדורגל, הברזה מבית הספר או מחלה, כל תיאור מסתיים בפואנטה בלתי צפויה בדרך כלל.
סרטון- טרילר
1. טריילר (קדימון) לספר
צפו בשני הטריילרים שהכינו ילדים שקראו את הספר. באילו טכניקות ואמצעים דיגיטליים השתמשו בהכנת כל טריילר?
ועכשיו תורכם! צרו טריילר משלכם בטכניקה המועדפת עליכם. תוכלו להעזר בחברים, במורה ובהורים, בהצלחה!
העלו את הטריילר שלכם ליוטיוב ושתפו אותנו בקישור דרך הפורום של הספר.
2. משוחחים על ספר
צפו בשיחה על הספר שצולמה במסגרת התכנית "מה הסיפור"? השיחה מתחילה בדקה 9:25 ומסתיימת בדקה 15:56.
בחרו את אחת השאלות ששואל המראיין את הילדים בעקבות הספר "ניקולא הקטן". מה אתם הייתם עונים? האם אתם מסכימים, מזדהים (אולי מתנגדים) עם התשובות של הילדים בתכנית? מדוע?
צרו קומיקס בכלי Toony Tool בו תציגו את המראיין ואתכם משוחחים על הספר "ניקולא הקטן". סרטון הדרכה לכלי.
העלו לפורום של הספר קישור לקומיקס שיצרתם או צילום מסך של הקומיקס שלכם.
3. יוצרים תפזורת
ערכו רשימה של שמות האנשים המוזכרים בסיפור. כדי להכין תפזורת בחרו באחת מהאפשרויות הבאות:
הכנסו לתוכנת word וצרו טבלה, שמרו את הקובץ. בתוך הטבלה כתבו את שמות האנשים ברשימה שהכנתם, במשבצות הריקות הוסיפו אותיות שונות באופן חופשי ואקראי.
השתמשו במחולל תשבצים ותפזורות להכנה מהירה של התפזורת. הנחיות לעבודה בתוך הקישור.
הדפיסו את התשבץ ותנו לחבריכם לגלות את השמות המסתתרים בתשבץ.
העלו גם לפורום של הספר קישור או קובץ עם התפזורת שיצרתם.
4. למורים: לאוסף פעילויות בעקבות קריאת הספר מתוך האתר "דף דף", הכינו ד"ר איה מרבך ודר" רחל עזוז – לחצו כאן.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
