שם הספר: המכשפה הקטנה
שם הסופר: אוטפריד פרויסלר
שפת מקור: גרמנית
מה עושה מכשפה קטנה, בת מאה עשרים ושבע וחצי, בסך הכול, כשאף אחת מהמכשפות הגדולות לא לוקחת אותה ברצינות?
היא מתגנבת בלי רשות לכנס השנתי שלהן ודורשת שישתפו גם אותה.
המכשפות הכועסות מחרימות לה את המטאטא, אבל מחליטות להעמיד אותה במבחן.
אם תלמד להיות מכשפה טובה, תוכל להשתתף בכנס הבא שלהן.
המכשפה הקטנה יוצאת מיד לפעולה. היא קוסמת קסמים ומכשפת כישופים לכל מי שזקוק לעזרתה.
אך האם לזה התכוונו המכשפות הגדולות? ומה יקרה כשתתייצב לפניהן שוב?
אתר הסופר – לחצו כאן
1. גולשים ולומדים
אתר הסופר אוטופריד פרויסלר, הוא אתר בגרמנית .
כיצד תוכלו לגלוש בו ולהבין מה כתוב?
גלשו לאתר דרך דפדפן כרום, לחצו על הסימן בתיבת הכתובת "תרגם את הדף הזה" ובחרו את שפת התרגום.
כתבו בפורום של הספר משהו חדש שלמדתם על הסופר או על הספרים.
2. כורכים ספר
המכשפה הקטנה, בת 127.5, ראו כיצד בחרו המאיירים לאייר אותה:
לפעמים היא נראת ילדה, ולפעמים זקנה …
כיצד תאיירו אותה אתם?
.JPG)
העלו לפורום של הספר את הקובץ עם הכריכה החדשה שיצרתם.
3. על כללים ועל כבוד
המכשפה הקטנה לא הבינה את כללי ההתנהגות המקובלים בעולם המכשפות. האם תוכלו לחשוב על מקומות נוספים בהם מצפים מאיתנו לשמור על כללי התנהגות מסויימים?
בעזרת הכלי popplet צרו תרשים המציג כללי התנהגות במקומות שונים: מוזיאון, כיתה, מקום קדוש, בית של חבר, טיול ועוד.
העלו לפורום של הספר קישור לתרשים שיצרתם.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
