קלמנטיין מאוד נהנת המלימודים אין שום דבר שמפריעה לה. כימעט….
מיתקיימת תחרות כישרונות בין כיתות ג,ד. אין לה ביכלל כישרון לכלום
חברתה מרגרט המושלמת יש לה כול כך הרבה כישרונות…
קלמנטיין אפילו לא יודעת לעשות גלגלון ביחינניות..
שהיום הגדול מגיע קלמנטטין מגלה כישרון שמפתיע את חברתה מרגרט כול כך
ואפילו קלמנטיין עצמה כול כך מופתעת מה הכישרון המיוחד שלה?
קיראו וגלו!!
לאתר הסופרת – (באנגלית) לחצו כאן .
אם אתם גולשים דרך ה"כרום" תוכלו ללחוץ בשורת הכתובת על הסימון של "תרגום" , ולראות את האתר בעברית.
פעילויות
- כישרון באמפתיה
אבא של קלמנטיין אמר לה "את האדם הכי כישרוני שאני מכיר".
ובראש רשימת הכשרונות זו היכולת של קלמנטיין להיות אמפטית.
כתבו בפורום הספר :
- מה זה אומר להיות אמפטי? תוכלו להעזר במילון לדוגמה במילון מילוג- לחצו כאן.
- כיצד קלמנטיין אמפטית? מה היא עושה שמראה את האמפטיה שלה?
- איך אתם מבטאים את האמפטיה שיש לכם?
- נעל "וואוו"
אמא של קלמנטיין קנתה לה את הנעל "הכי הכי שיש", הנעל שכשרואים אותה אומרים "וואוו" .
צייר בעזרת הצייר, או בעזרת כלי דיגיטלי אחר, את הנעל הכי מדהימה לפי דעתכם, את נעל ה"וואוו" .
שתפו אותנו בפורום הספר .
אם ציירתם על דף נייר עם צבעים, צלמו את הציור והעלו לפורום הספר .
אתם מוזמנים לאתר באינטרנט סרטונים של מפעל לייצור נעליים, כך תכירו את כל חלקי הנעל מקרוב ותוכלו לעצב את נעל ה"וואו" כראוי…
אנחנו ממליצים לכם לחפש באנגלית, ולכתוב את המיליםshoe factory :
- הכישרון שלי
באיזה תחום תוכלו להשתתף כאשר תתקיים תחרות כשרונות בבית ספרכם? צלמו תמונה הקשורה לכישרון שלכם או בקשו ממבוגר שיצלם אתכם בוידאו מציגים את הכישרון שלכם.
נשמח שתעלו את התמונה עם הכישרון שלכם לפורום. אם צילמתם בוידאו, העלו את הסרטון ליוטיוב ושלחו לנו קישור בפורום של הספר.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
