אורה הכפולה

אורה

אורה הכפולה

אריך קסטנר

הסיפור המפורסם על התאומות אורה ולי שלא ידעו אחת על קיומה של השנייה, עד אשר קייטנת קיץ הפגישה ביניהן. בין השתיים נרקמה מערכת יחסים מיוחדת במינה ומטרה אחת להן: לאחד מחדש את המשפחה. הסופר והעיתונאי אריך קסטנר נולד בעשרים ושלושה בפברואר 1899 בעיר דרזדן שבגרמניה. אימו, אידה, בת הקצב אוגוסטין, היתה נשואה לאמיל קסטנר, מעבד עורות, שאימץ את אריך. מאחר שאימו היתה אשה חולנית, מצא עצמו אריך הקטן מטפל בה ודואג לה. טיפול כזה, מטבעו, יצר ביניהם קירבה רבה שבאה לכלל ביטוי גם ביחסים שבין גיבורי ספריו. ואכן, כמעט בכל ספר ניתן למצוא שמות וארועים ממשפחתו ורמזים על חייו הפרטיים. כשגדל, הפך קסטנר להיות המספר הגרמני המפורסם בעולם אחרי האחים גרים. קסטנר אהב ילדים, כתב עליהם ולחם למען זכויותיהם. לא נגלה לכם את התוכן של "אורה הכפולה", אחד מספרי הילדים האהובים שבכל הזמנים, שתרגומו החדש לפניכם, נספר לכם רק שבספר הזה נלחמות הגיבורות על זכויות של ילדים ובין היתר זכותם של ילדים וילדות לשמוע מהוריהם את האמת. ספרי הילדים של אריך קסטנר תורגמו למספר רב של שפות ויצאו לאור במהדורות רבות. בשפה העברית הופיעו כל ספרי הילדים של קסטנר בהוצאת "אחיאסף".

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/7kiSsIwtn5w" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

טריילר לספר "אורה הכפולה", הוכן ע"י חני שימאנאוויטש במסגרת השתלמות למורים "משחק וקריאה בהנאה"

<iframe width="420" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-mZYHnsE6Hw" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

פעילויות

במצגת הבאה אוסף משימות בעקבות קריאת הספר: הכנת ת.ז לסופר, איתור מקומות בסיפור, אפיון דמויות וכתיבת המלצה אישית. קישור למצגת פעילויות אורה הכפולה.

את המשימות שביצעתם העלו לפורום הספר כדי שגם אנחנו נהנה מהן!

בספר אורה הכפולה אנו מתוודעים לזוג תאומות זהות .

צרו משחק של 2 תמונות זהות – וצרו 10 הבדלים בין התמונות .

תוכלו לעשות זאת בוו'רד , או במצגת פאוור פוינט . בחרו תמונה, העתיקו והדביקו אותה , כל שיהיו לכם 2 תמונות זהות , זו לצד זו .

לאחר מכן צרו הבדלים בין התמונות , הוסיפו /החסירו פריטים . תוכלו לעשות זאת ע"י שימוש בצורות אוטומטיות, בקו השרבוט.

ו/או ע"י לחיצה על "כלי ציור" – "עיצוב אובייקט" .

את המשחק "מצא את ההבדלים שיצרתם, תוכלו להעלות לפורום הספר .

תוכלו לחפש משחקי "מצא את ההבדלים" ברשת , כגון המשחק הבא .

אתם מוזמנים לשחק במשחקי "לוח הכפל"

לדוגמה : באופק – לחצו כאן

חלליות על הירח – לחצו כאן

מטפסי ההרים- לחצו כאן

 

רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י

עידוד קריאה – רעיונות להפעלות

  • הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
  • מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
  • התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה?  על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
  • שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף 
  • מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
  • "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
  • ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
  • המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
  • הקלטת קדימון (טריילר)
  • הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
  • זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
  • חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
  • קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
  • תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי  – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי. 
  • להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה…. 

עידוד קריאה – קישורים

עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"

"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"

מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות

כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני

רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות

הרצאה של "יהיה בספר"

יחידות הוראה על ספרים

ספריית פיג'מה

סופרים מקריאים ספרים שלהם

"שמחת הקריאה"

גולשים במעגלי הקריאה

סרטוני הדגמה לעיסוק בספר השלם בקבוצות

ייחודו של יוצר במרחב הפדגוגי