ששת הימים שבעת השערים : יצחק נבון
בימי מלחמת ששת הימים התקיימה אסיפה חשובה מאוד בשמים.
המלאכים עמדו לפני האלוהים, וראו איך חיילי צה"ל מנצחים את צבאות מצרים, סוריה וירדן.
עכשיו הגיעה המלחמה לירושלים העתיקה. העיר העתיקה הייתה עדיין בידי צבא ירדן.
והעיר העתיקה מוקפת חומה, ובה שבעה שערים. וכל השערים היו נעולים.
לא ידעו השערים, איזה מהם יזכה?
באיזה שער ייכנסו לוחמי צה"ל לעיר העתיקה וישחררו את הכותל המערבי מידי האויב ?
כל אחד מהשערים רצה לזכות בכבוד הגדול הזה…..
https://www.youtube.com/watch?v=Isgb_7S0A78
- רוצים לטייל ולשחק בירושלים ? הכנסו לאתר "על הגובה" – "ירושלים שלי" – לחצו כאן .
- מי השער ? פעילות באתר רשית אמית – לחצו כאן .
- מידע על שערי ירושלים – תוכלו לקרוא כאן .
- מפה פעילה
לפניכם תמונה אינטראקטיבית של העיר העתיקה: מפת חומת ירושלים ושעריה
בתמונה מוצגים פרטי מידע שונים. הביטו, קראו ולמדו מהם.
משמעות הסימנים על התמונה ("נקודות חמות"):
O סרטון
O תמונה
O מידע מילולי
מוצג גם שאלון באות A. ענו עליו.
התוכלו גם אתם להכין תמונה אינטראקטיבית עם נקודות חמות המוסיפות מידע מסוגים שונים?
בעזרת הכלי Thinglink תוכלו ליצור תמונה פעילה ומפעילה – משלכם.
מצאו תמונה הקשורה לשערי ירושלים או למלחמת ששת הימים. אספו פריטי מידע שמתאימים לתמונה שבחרתם והוסיפו אותם על גבי התמונה.
הסבר על הכלי וסרטון הדרכה על השימוש בו תוכלו למצא כאן.
העלו לפורום של הספר קישור לתמונה האינטראקטיבית שיצרתם.
תודה למרטין פלאו ופולינה טסיס ששיתפו אותנו בפעילות שיצרו על הספר במסגרת השתלמות לרכזי תקשוב תשע"ז.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
