שביל קליפות התפוזים / נחום גוטמן
נחום, נער כבן 15 שגר בשכונה תל אביב. עובר עם משפחתו להתגורר במושבה פתח תקווה. בזמן זה קרבות נערכים לכל אורכה של הארץ בין הצבא הבריטי ובין הטורקים, הטורקים מחפשים מגויסים חדשים לכוחותיהם ותופסים צעירים ברחובות ובדרכים.
נחום בורח דרך הפרדסים כדי שלא יגויס.
הוא פוגש נער נוסף שצריך להגיע לתל אביב בגלל שליחות חשובה ביותר.
כדי להגיע לעיר, הוא עוקב אחרי שביל של קליפות תפוזים שהשאירו חבריו.
נחום והנער נקלעים אל חזית הקרב המשתולל, אך מצליחים בסופו של דבר להסתנן דרך החזית לתוך העיר.
על הספר בתוך התכנית "קריאת כיוון – סיפורי הארץ הזאת":
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
- יחודו של יוצר
מי היה נחום גוטמן? במה מיוחדות יצירותיו?
באתר מוזיאון נחום גוטמן תוכלו ללמוד על תולדות חייו ולראות את ציוריו.
מצאו באנטרנט מקור מהימן נוסף המלמד על דמותו של נחום גוטמן.
סכמו את המידע שלמדתם משני המקורות באמצעות תעודת זהות או כרזה, המציגה לתלמידים צעירים שעדיין לא מכירים את נחום גוטמן את דמותו וייחודיותו. שתפו גם אותנו בפורום תוצרים בתוצר שלכם.
2. פעילויות שפותחו על ידי ד"ר רחל עזוז וד"ר איה מרבך – לחצו כאן.
3. תל אביב הקטנה
באתר תל אביב 100 תוכלו למצוא מידע מרתק על ראשיתה של העיר.
צפו בדגם של העיר שבנו תלמידים בעקבות קריאת הספר. אם יש לכם משקפי vr תוכלו לטייל בתוך הדגם במציאות מדומה:
כעת תורכם לבנות דגם או לצייר קומיקס בו תציגו חלק שאהבתם בעלילת הסיפור. צלמו את התוצר שלכם ושתפו גם אותנו בפורום תוצרים.
4. יחידת הוראה על נחום גוטמן- באתר בריינפופ.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
