המסע שלי עם אלכס
שם הסופרת: רות אלמוג
כאשר עלו הנאצים לשלטון, ארוין ואלכס היו שני ילדים יהודים רגילים, שגרו עם הוריהם בגרמניה. ארוין – האח הבכור שמספר את הסיפור – ואלכס, הצעיר מבין השניים. מלחמת העולם השנייה מטלטלת את המשפחה הקטנה לצרפת, מפרידה בין הילדים והוריהם ואחר כך גם בין שני האחים. סכנת ההשמדה של יהודי אירופה מרחפת על בני המשפחה המפורקת, והם חיים בזהויות בדויות כדי להסתתר ולהציל את חייהם. לפני שארוין נפרד מאימו, הוא מבטיח לה שימשיך לשמור על קשר עם אחיו הקטן, יהיה אשר יהיה. בספר מתוארים גלגוליהם של ארוין ואלכס בצרפת הכבושה עד הגיעם לישראל. הסכנות שעוברות עליהם לעיתים מצמררות, והאנשים שהם פוגשים בדרך עסוקים בעיקר בדרכים לשרוד במלחמה. בין אנשים אלה בולטת במיוחד קבוצת שחקנים נודדים, שאליה מצטרף גם ארוין.
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
- מספרים קומיקס
לפניכם קומיקס שיצר תלמיד בעקבות קריאת הספר: מתוך הספר המסע שלי עם אלכס.
מה דעתכם על מראה הדמויות שמוצגות בקומיקס? על הטקסטים? על הכותרת?
בחרו קטע אחר מתוך הספר והציגו אותו בקומיקס. תוכלו להשתמש בכלי storyboardthat או בכלי אחר ליצירת קומיקס המוכר לכם.
שתפו אותנו בפורום התוצרים בקישור לקומיקס שלכם.
2. רשמים מהסיפור
בעזרת התרשים הבא תוכלו לשתף ברשמים שלכם בעקבות קריאת הסיפור:
3. המסע על המפה
הכנסו לגוגל מפות, סמנו על גבי המפה את המסלול שעשו הילדים, בכל תלאותיהם, מגרמניה ועד שהגיעו לבסוף לישראל.
לסרטון הדרכה על גוגל מפות לחץ כאן.
שתפו את הקישור למפה שיצרתם בפורום תוצרים.
4. הצעות לפעילויות באתר "דף דף" – לחצו כאן.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
