החתול שרצה

החתול

החתול שרצה להיות איש

שם הסופר: אלכסנדר לויד

שפת מקור:   אנגלית

 

שנת הוצאה:   2001

"בבקשה, אדוני," אמר החתול, "אולי אתה מוכן להפוך אותי לאיש?"

בדידות בת מאות שנים ביער דאנסטן עוררה ברב-מג סְטֶפָנוֹס צורך לדבר עם מישהו.

משום כך העניק לחתולו הכתום-צהבהב יכולת דיבור: ועכשיו לא חדל החתול, אָרִיֶיל, להציק לו בבקשה החוזרת הזאת.

מרגע שיגשים המכשף את המשאלה של ארייל, ייסחף החתול לעולם של בני-אדם על כל הכיעור והיופי שבו: מצד אחד ינסו כמה וכמה מאנשי העיר ברייטפורד לרמות אותו ולחסלו; ומצד שני תהיה גִ'ילִיָאן.

ההרפתקאות של ארייל, המעלות בלי הרף חיוך על שפתינו, מקפצות מעלה-מטה כחתול שובב – כל סכנה שממנה הוא נחלץ מובילה אותו לסכנה האיומה הבאה – ואלה משתלבות בסיפור אהבה תמים ומשעשע. ובסופו של דבר, אחרי שלמד רבות על טבעם של בני-האדם, האם יכול ארייל לחזור להיות חתול?

לוי אלכסנדר (נולד ב-1924) כתב עשרות ספרים לילדים ולנוער. ב"מרגנית" ראו אור חמשת ספריו על ממלכת פרידיין (אחד מהם, היורה השחורה, היה לסרט מצוייר באולפני דיסני), וכןשתי פרשיות חייו הראשונות של לוקס קאשה.

 

פעילויות בעקבות קריאה:

קוראים וגם כותבים

קראו את השיר הבא:  להיות חתול זה קשה

מה דעתכם על השיר? תוכלו להגיב למשורר בתוך האתר…

מה יכתוב החתול ארייל על בני האדם בעקבות כל ההרפתקאות שחווה בספר?

תוכלו לכתוב שיר קצר או להקליט את עצמכם בעזרת הכלי voki. סרטון הדרכה לכלי.

שתפו אותנו בפורום של הספר בשיר שחיברתם או בvoki שיצרתם.

חידון חתולים

מה אתם יודעים על משפחת החתוליים?

בחנו את עצמכם בחידון הבא: טריוויה משפחת החתוליים

 

רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י

עידוד קריאה – רעיונות להפעלות

  • הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
  • מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
  • התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה?  על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
  • שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף 
  • מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
  • "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
  • ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
  • המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
  • הקלטת קדימון (טריילר)
  • הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
  • זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
  • חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
  • קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
  • תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי  – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי. 
  • להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה…. 

עידוד קריאה – קישורים

עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"

"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"

מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות

כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני

רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות

הרצאה של "יהיה בספר"

יחידות הוראה על ספרים

ספריית פיג'מה

סופרים מקריאים ספרים שלהם

"שמחת הקריאה"

גולשים במעגלי הקריאה

סרטוני הדגמה לעיסוק בספר השלם בקבוצות

ייחודו של יוצר במרחב הפדגוגי