האי ברחוב הציפורים
סופר: אורי אורלב
מאייר: אורה איתן
אלכס, ילד יהודי, מסתתר לו בבית הרוס ברחוב בגטו, שדייריו הלכו ממנו לפני הרבה שנים.
כנגד כל הסיכויים אלכס מתחמק מהנאצים, וכמו שהורו לו אביו וברוך הזקן, הוא מתחבא בבית מספר 78 ברחוב הציפורים. הבית ההרוס נמצא ליד הגבול בין הגטו לבין האזור הפולני, ומבעד פתח האוורור שבפינת המסתור שלו יכול אלכס לצפות בנעשה בשכונה הפולנית. עליו לחכות בסבלנות לאביו, שהבטיח שיחזור בעוד כמה ימים. אבל הימים הופכים לשבועות, והשבועות לחודשים, ובזמן הזה עוברים על אלכס דברים רבים והפתעות רבות.
על אלכס לשרוד בעצמו יחד עם שלג, עכבר המחמד שלו.
האם אלכס ישרוד? האם אבא יחזור? והאם המלחמה תסתיים אי פעם?
טריילר לסרט:
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
1. קישור למשחק 'לתוך התרמיל, מבעד למשקפת' באתר "ספרים בראש", אופק-מטח.
2. יחידת הוראה המכילה אוסף פעילויות דיגיטליות בעקבות קריאת הספר "האי ברחוב ציפורים":
כריכה מקורית, יצירת קומיקס, סימנייה, ספר דיגיטלי משותף לתלמידי הכיתה – מומלץ!
יחידת ההוראה – קובץ הנחיות לתלמידים
יחידת ההוראה – קובץ "מדריך למורה"
3. לפניכם אנימציה שיצרו תלמידים בעקבות קריאת הספר:
באילו חומרים השתמשו התלמידים? אילו צורות ואילו תמונות הם בחרו להראות?
צרו אנימציה קצרה משלכם המציגה קטע קצר מתוך הספר. תוכלו להעזר בהנחיות לשימוש באפליקצייה stopmotion studio שמופיעות בדף עזר הבא: סדנת אנימציות.
שתפו אותנו בפורום תוצרים בקישור לצפייה באנימציה שיצרתם.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
