אחי אחי
מאת: רעיה הרניק
"בקיץ האחרון נהרג אחי … ומאז כאילו הפכנו למשפחה אחרת." מה קורה לרונן שאחיו הבכור נהרג בפעולה צבאית? מה הוא מרגיש? על מה הוא חושב? איך הוא מתנהג? איך הוא מתמודד עם המשברים הפוקדים את משפחתו, ועם השינויים שחלו בהוריו בעקבות האסון?
רעיה הרניק מספרת בקול אמין וכן את סיפורה המרגש של שנה בחייו של ילד רגיל שהפך לאח שכול.
על הסופרת רעיה הרנק:
רעיה הרניק (ויתקון) נולדה בברלין, גרמניה. עלתה ארצה כילדה לפני פרוץ מלחמת העולם השנייה. למדה סוציולוגיה וחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים. עורכת, סופרת, משוררת ופעילה חברתית, ערכה תוכניות תעודה ב'קול ישראל' וכתבה ביקורת ספרים ומאמרים בנושאי חברה. נאבקה במשך שנים להוצאת צה"ל מלבנון, ומנהלת דיאלוג נוקב גם עם אנשים שהאידיאולוגיה שלהם שונה לגמרי מזו שלה. ספרה "אחי, אחי" זיכה אותה בפרס זאב לספרות ילדים ונוער.
הרניק נחשפה לתודעת הציבור לאחר נפילתו של בנה, רב-סרן גוני הרניק, בקרב על הבופור בתחילתו של מבצע שלום הגליל.
סרטון שיצרו תלמידים המציג את הספר ואת הסופרת:
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
- מכירים חייל שנפל בקרב? באתר יזכור של משרד הביטחון תוכלו לאתר את שם הנופל ולקרוא עליו.
אם תרצו לספר לנו על החייל שאתם מכירים, או על חייל שהכרתם דרך האתר, תוכלו לעשות זאת בפורום התוצרים שבאתר.
2. כיום פועלות מספר עמותות המלוות משפחות שכולות ביניהן ארגון "יד לבנים" ועמותת "אור למשפחות".
לפניכם השיר "געגוע אינסופי" שנכתב במיוחד עבור משפחות עמותת "אור למשפחות", תוכלו להאזין לביצועים שונים של השיר באתר העמותה:
לִמְצוֹא אֶת הַדֶּרֶךְ,
לִהְיוֹת רְאוּיִים.
לִזְכּור וְלִשְׁמוֹר
וְלִדְבּוֹק בַּחַיִים.
יָמִים וְשָנִים
מַשְׁאִירִים סִימָנִים.
צְרוּבִים הַשֵּׁמוֹת,
הַבָּעוֹת הַפָּנִים.
לִמְצוֹא אֶת הַדֶּרֶךְ,
לִהְיוֹת רְאוּיִים.
לִזְכּור וְלִשְׁמוֹר
וְלִדְבּוֹק בַּחַיִים.
לִפְקוֹחַ עֵינָיִים
כָּל יוֹם מֵחָדָשׁ
גַּם אִם מַעְיָן
הַדְּמָעוֹת לֹא יָבַשׁ.
הַגַּעְגּוּעַ אֵינְסוֹפִי הוּא
וּלְעוֹלָם לֹא יַעֲזוֹב.
הֲרֵי הוּא חֵלֶק מֵעַצְמֵנוּ
בֵּן מִשְׁפָּחָה חָבֵר קָרוֹב.
נסו להכין בעצמכם קליפ לשיר זה, או לשיר אחר הקשור בהנצחת הנופלים ובהתמודדות עם השכול.
תוכלו ליצור מצגת ולשמור אותה כקובץ וידאו (mp4) או להשתמש בצילום וידאו ועריכה בתוכנת עריכה המוכרת לכם.
שתפו אותנו בקליפ שיצרתם.
3. פעילויות מתוקשבות העוסקות ביום הזיכרון לחללי מערכות ישראל ונפגעי פעולות האיבה, תוכלו למצוא באתר "על הגובה – יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל".
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
