בערב, כשהלך לישון, שאל מיכאל את אמא:
"את מרשה לי לישון בחולצה החדשה שלי?"
"כן," אמרה אמא.
מיכאל לבש את החולצה, שכב במטה והתכסה בשמיכה.
הוא כסה גם את האריה שעל חולצתו ורק השאיר לו פתח קטן לנשום…
בזכות חולצת האריה שקיבל במתנה ליום ההולדת,
יוצא מיכאל למסע הרפתקאות לילי מפתיע ומותח.
ראיון עם הסופר אורי אורלב על קורות חייו:
ראיון עם המאייר מישל קישקה:
פעילות בעקבות קריאה
- סיפור בעקבות
תוכלו לחבר סיפור דומה אבל גם שונה על מתנה מפתיעה שילד או ילדה קיבלו ליום ההולדת?
תארו את הדמויות, המקום והזמן. תכננו מה קרה בהתחלה, מה קרה לאחר מכן ומה קרה בסוף.
תוכלו לכתוב את הסיפור בדף וורד או במצגת פאורפוינט. תוכלו ליצור סיפור קומיקס בכלי "מדברים קומיקס", או לעצב את הסיפור בתוך ספר דיגיטלי בעזרת הכליourboox.
העלו את הקובץ עם הסיפור, או קישור לסיפור שיצרתם, לפורום של הספר.
- אריות או לא להיות
מה אתם יודעים על אריות? נסו לענות על החידון הזה, מתוך האתר טריוויה קידס.
חפשו ברשת מידע נוסף על אריות ועצבו פרסומת בה האריה מנסה לשכנע את חבריו ביער להמשיך ולבחור בו למלך החיות.
תוכלו לבחור דמות (בעל חי או דמות מהסיפור) ולהקליט את עצמכם נואמים לטובת האריה בעזרת הכלי voki.
העלו את הפרסומת או קישור לvoki שיצרתם לפורום של הספר.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
