יום אחד מכריז קיסר סין על מבחן מיוחד במינו.
הוא מחלק זרעים לכל ילד וילדה ברחבי הממלכה, ומבטיח שמי שיצליח להנביט את הזרעים ולגדל את הפרחים היפים ביותר, יבחר להיות יורשו.
למרות מאמציו, פינג אינו מצליח משום – מה להנביט את הזרע שקיבל…
מופע מיוחד של התזמורת הפילהרמונית הישראלית בשיתוף ילדים:
עולם הבובות של גלי: העציץ הריק
מוזמנים להתרשם מתלמידי כיתה ב' שהפכו למאיירים דיגיטליים:
פעילויות בעקבות קריאה
- מציירים רגשות
קחו דף נייר וחלקו אותו לשניים . בצד אחד ציירו את פינג עם העציץ הריק בדרכו לקיסר , כאשר הוא חושש ומפוחד . צרו בועת דיבור וכתבו איך הוא מרגיש .
בצד שני אתם מוזמנים לצייר את פינג עם הכד הריק לאחר שדבר עם הקיסר , כתבו איך הוא מרגיש עכשיו .
תוכלו לבטא את רגשותיו , בהבעת הפנים שתציירו לו .
צלמו את הציור והעלו לפורום .
תוכלו לצייר את הציור בכלים דיגיטליים, כמו ב"צייר" .
2. על אומץ ועל אמת
"אני מעריך את אמץ לבו של פינג, שהעז להופיע בפני עם האמת הריקה . כעת אגמול לו בכל ממלכתי ואעשה אותו קיסר על כל הארץ"
המלך שמח שהילד אמר את האמת .
שוחחו עם חבר לכיתה , האם קרה לכם שפחדתם לספר את האמת לאמא / למורה , אבל לאחר שסיפרתם מה קרה? האם שמחתם על כך?
3. מגדירים צמחים
אתם מוזמנים להכנס לאתרים של "מגדירי צמחים" , לבחור צמח , לשמור את תמונתו , לצרף את התמונה לפורום , ולכתוב לנו אודות הצמח .
האם הוא גדל בישראל? מה גודלו? באיזה עונה הוא פורח ? האם הוא צמח מוגן ? …
אתרים בהם יש מגדירי צמחים :
4. איך נובט צמח ?
אתם מוזמנים להנביט זרעים.
כתבו יומן – בכל יום כתבו מה קרה לזרע, ואיך מתפתח הנבט, צלמו את הזרע בכל כמה ימים .
אחר כך תוכלו ליצור מצגת עם התמונות.
שמרו את המצגת כסרטון או הגדירו מעבר אוטומטי של התמונות ותוכלו לראות את שלבי התפתחות הזרע – הנבט.
שתפו אותנו בסרטונים שיצרתם – העלו אותם לפורום .
למורה :
באתר הבא תוכלו ללמוד על הנבטת קיטניות – לחצו כאן
לפניכם קישור לפעילות במרכז הפדגוגי באר שבע – על הנבטה .
אתר הגננת – פעילות הקשורה להנבטה ולזרעים
אתר נהדר (באנגלית) על גידול זרעים וצמחים – לחצו כאן
5. טיול לסין
מה אתם כבר יודעים על סין? מוזמנים להמשיך וללמוד עוד.
הכינו מצגת עם מידע , תמונות , מפות , סרטונים , אמנות, צמחייה.
אתם מוזמנים להציג את עבודתכם בפני הכיתה.
אתם מוזמנים להעלות את המצגת לפורום, ולשתף אותנו .
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
