שם הספר: המתנה הגדולה מהים
מאת: סול דיה
שם המאיירת: מרב שאול
רובי לא תאר לעצמו שחייו ישתנו ביום אחד מן הקצה אל הקצה. הילד שחי בכפר דיגים קטן היה ילד עצוב ומופנם, ורוב הזמן שוטט לבדו בלי אף חבר. יום קיצי אחד, כשצלל כהרגלו בשונית האלמוגים, קרה לו דבר מוזר ומופלא. רובי קיבל מהים מתנה שאף ילד לפניו לא זכה לקבל. ומאותו רגע חייו באמת השתנו, וכך גם חייהם של כל אנשי הכפר. המתנה הגדולה מהים מבוסס על סיפור אמיתי שהתרחש בים סוף שבסיני. סול דיה זכה לפגוש את גיבוריו, והוא מספר בספרו הראשון לילדים על החברות הלא שגרתית, שנולדה בטבע, בין ילד לדולפין.
הסופר סול דיה הוא חבר בעמותת מחמל"י – מרכז חקר מידע וסיוע ליונקים ימיים בישראל.
סרטון על הדולפין אביב שניצל הודות לעמותת מחמל"י, שאליה משתייך גם סול דיה, מחבר הספר. שימו לב, מבצע ההצלה התקיים בשנת 2013:
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
- תאטרון צלליות
אסתי אוסובסקי מתאטרון הג'ירפה בחרה להמחיז את הסיפור עם תאטרון הבובות שלה. את המפגש הראשון בין רובי הילד ובין הולי הדולפינה היא מציגה באמצעות צלליות. מוזמנים לצפות בקטע זה:
תודה לאסתי על השיתוף! ההצגה מאושרת בסל תרבות ארצי ותרבות לישראל. ניתן ליצור איתה קשר: 0523916740
גם אתם יכולים להכין תאטרון צלליות בקלות, כאן יש הסבר: איך מכינים תאטרון צלליות.
צלמו את התאטרון שהכנתם ושילחו לנו!
2. שרים בסימנים
רובי הוא ילד חרש-אילם המתקשה לתקשר עם הסביבה, והסביבה מתקשה לתקשר ולקבל אותו.
איך תצליחו אתם לתקשר עם ילד כמו רובי? מה הייתם רוצים להגיד לו או לשאול אותו?
רוצים להכין קליפ בשפת הסימנים? בחרו שיר מתוך האתר שירים בשפת הסימנים.
הסריטו את עצמכם מבצעים את השיר בשפת הסימנים ושתפו אותנו.
- הדולפין מחופי סיני
אספו מידע והכינו מצגת קצרה המלמדת על הדולפין.
בעזרת המפות של גוגל תוכלו לראות תמונות של הדולפינריום באילת ואת מיקומו, תוכלו למצוא גם תמונות של חופי סיני בהם התרחש הסיפור האמיתי עליו מבוסס ספר זה.
נשמח לראות את המצגת שהכנתם.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
