איתמר בטוח שארנב הוא יצור מפחיד ומסוכן מאוד. הארנב בטוח שילדים הם יצורים מסוכנים ומפחידים.
מה יקרה כאשר הם יפגשו יום אחד ביער? קראו את הספר ותגלו…
תוכלו גם להאזין לסיפור בסרטון הבא שיצרה ספריית פיג'מה:
פעילויות בעקבות קריאה:
מה עושים כשמפחדים?
האם לאחרונה הרגשתם מפוחדים? מה גורם לכם להרגיש פחד? מה אתם עושים או יכולים לעשות כשהפחד מתעורר בכם?
ציירו עבורנו ילד או ילדה שיש להם רעיון מה לעשות כשקורה להם משהו מפחיד (בדומה אליכם).
תוכלו גם ליצור קומיקס של האירוע בעזרת האתר Toony Tool . כאן תמצאו מדריך לשימוש באתר.
שרים סיפור
הסיפור "איתמר פוגש ארנב" הוצג על ידי קבוצות תיאטרון רבות ואפילו הפך למופע אופרה לילדים! מוזמנים לצפות בקטעים מתוך האופרה:
נסו גם אתם לשיר חלק מן הסיפור – תוכלו לבחור מנגינה של שיר מוכר או להמציא (להלחין) מנגינה חדשה משלכם.
ציירו את איתמר ואת הארנב וצרו תאטרון בובות. צלמו את תאטרון הבובות שלכם מציג ושר את הסיפור או חלק ממנו, נשמח גם לצפות בתאטרון שיצרתם!
שונים וידידים
לפעמים אנחנו מפחדים ממישהו ששונה מאיתנו כי אנחנו לא מכירים אותו, ואולי יש לנו דעות קדומות לא טובות עליו.
נסו לחבר סיפור דמיוני משלכם על ילד או ילדה שפגשו אדם שונה מהם או חיה לא מוכרת, ולבסוף הם נהיו ידידים.
את הסיפור תוכלו לכתוב על דף רגיל, בתוכנת word או במצגת power point. תוכלו גם ליצור ספר דיגיטלי עם הסיפור שלכם באתר ענק של ספרים. כאן יש סרטון הדרכה לשימוש באתר.
נשמח שתשתפו אותנו בסיפור שכתבתם.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
