מלך הגנבים
מאת:קורנליה פונקה .
שפת המקור:אנגלית.
תרגום:יוסיפיה סימון.
בין סמטאות העיר האגדית ונציה מסתתרת חבורה מיוחדת במינה חמישה ילדי רחוב ומנהיגם הנועז, מלך הגנבים. מגפי עור לרגליו, מסכה על פניו, הוא מתגנב לתוך ארמונות ונציה וחומק החוצה כשעל גבו שק מלא שלל. אבל אחרי שניים מבני החבורה עוקב בלש. הוא מגלה את מקום מחבואם, הוא מגלה את הסוד הגדול של מלך הגנבים, הוא אפילו מגלה את המשימה שלקחה על עצמה החבורה את השוד המסוכן שהיא עומדת לבצע. המשימה מסתבכת. היא מובילה את הילדים אל האי המסתורי איזולה סגרטה, האי שממנו, כך אומרים, איש עוד לא חזר, וגם אל אוצר גנוז שבכוחו לשנות את מהלך הזמן עצמו ואת גורלם של הנשבים בקסמו.
פעילויות בעקבות קריאה:
הסיפור מתרחש בעיר ונציה .
צאו למסע וירטואלי בעיר ונציה .
תוכלו לעשות זאת בעזרת גוגל מפות – https://www.google.co.il/maps
אתרו את ונציה, הגדילו את המפה, עברו למצב street view – ע"י גררת האיש הצהוב למקום מסויים במפה .
חפשו מידע על ונציה באתרי תיירות וטיולים .
עקבו אחר המקומות המוזכרים בסיפור , וציינו אותם על גבי המפה .
לשם כך , עליכם ליצור שם משתמש וססמה בגוגל, וליצור מפה משלכם .
כיצב מקומותאלו מתאורים ? מה התרחש בהם ?
תוכלו למצוא מפה של ונציה בעזרת גוגל מפות , לשמור אותה במחשב שלכם , ו/או להעתיק אותה לשקופית פאוור פוינט,
ציינו נקודות אגומות על המקומות המוזכרים בספר .
קרוסלת הקסמים הסיפור יכולה לשנות אתגילו של האדם .
באנגלית היא נקראת merry-go-round
האם לדעתכם סקיפיו קבל את ההחלטה הנכונה ? האם לדעתכם הסיבוב הקרוסלה ושינוי הגיל הפך את המסתובבים בה למאושרים ?
אנשים רבים רוצים להיראות צעירים יותר מגילם , דוגמניות מצטלמות אבל אח"כ עושים פוטושופ לתמונות ומשנים דברים במראה שלהם.
מה דעתכם ? האם להיראות צעיר יותר הופך את האדם למאושר ?
האם יש סכנות הכרוכות ברצון להיראות צעיר יותר ?
תוכלו לקיים דיון בפורום הספר , או בפורום הכיתתי שלכם .
איזו דמות בספר הרשימה אתכם הכי הרבה ? תארו אותה. כתבו כיצד היא הרשימה אתכם ?
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
