המכוערים של דניאל
דניאל הוא ילד צנום, נמוך קומה וממושקף. עם תכונות כאלה – קשה להיות בין המקובלים בכיתה. בעיה. דניאל מאוהב בענבל, בת הכיתה. ענבל ילדה יפה: יש לה חיוך נהדר ועיניים נפלאות ומיוחדות. מה פתאום שתראה בכלל את דניאל, שליבו יוצא אליה? עוד בעיה. ויש עוד עניין שמטיל את צילו הכבד על דניאל: אבא שלו עזב את הבית עוד לפני שנולד. למה? דניאל לא יודע. גם לאמא שלו אין תשובות, רק כעס וזעם על האיש שהלך. אולי הבעיה הקשה מכולן. נראה כאילו הקלפים שקיבל דניאל במשחק החיים אינם מוצלחים במיוחד. אבל דניאל לא נשבר. אביחי שמתקרב לאמו, דודו, נכה על כיסא גלגלים שמתיידד עם דניאל ונועם, ג'ינג'ית מקסימה בעלת עיני תכלת הרואות לתוכו פנימה – עוזרים לדניאל להתגלות לפני חברת הילדים ולפני עצמו. וכל זה קורה בעזרת "המכוערים" של דניאל. ספר מרתק שלא תוכלו להניחו מידיכם עד לסיום קריאתו. אז אל תתחילו לקרוא את המכוערים של דניאל לפני השינה, כי כשיאיר הבוקר – תהיה גם לכם בעיה.
פעילויות בעקבות קריאה:
- מתמודדים עם בעיות חברתיות
גיבורי הספר מתמודדים עם קשיים חברתיים שונים. בחרו בעיה חברתית מתוך הספר או בעיה דומה בכיתתכם.
בעזרת הכלי Venngag עצבו כרזה המציגה את הבעיה ומציעה דרכים להתמודדות ולפתרון.
על הכרזה להיות מורכבת מ:
א. מסר מילולי – תיאור הבעיה מתוך הספר.
ב. מסר חזותי – ציורים, תמונות, איורים ומולטימדיה התומכים במסר המילולי.
הנה דוגמה לכרזה: דוגמה – המכוערים של דניאל
העלו לפורום של הספר קישור לכרזה הדיגיטלית שיצרתם.
למורה: מומלץ לפתח דיון בכיתה בנושא, ולהציג לתלמידים מודלים לפתרון בעיות. הנה מודל כזה – מודל פתרון בעיות.ppt מתוך האתר "מורה משלב מצליח".
תודה למלכה לוי וזהבה פירו ששיתפו אותנו בפעילות שיצרו על הספר במסגרת השתלמות רכזי תקשוב תשע"ז.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
