על הספר:
ספרה של אורה מורג משַלֵּב שני סיפורים – סיפור חברותו של מסַפֵּר הסיפור, אודי מכיתה ה' ראשונה, עם שני חברים חדשים: דריה ותומר מכיתה ה' שניה. זהו סיפור המסגרת שבאמצעותו מוצגת לקוראים דמותו של בנימין זאב הרצל. העלילה מתרחשת בשנת 1997, במלאת 100 שנה לקונגרס הציוני הראשון בבאזל. הסיפור פותח בהריסת הבית שבו גר הרצל בביקורו בירושלים, נמשך דרך מפגש עם דמויות, המספרות פרקים מתוך חייו ופעילותו של הרצל, דרך אתרים שבהם נערך הקונגרס הציוני הראשון בעיר באזל. כל מפגש תורם נדבך נוסף להיכרות עם הרצל, ומקשר את דמותו אל החיים בארץ במאה העשרים ואחת.
הצעות לפעילויות בעקבות קריאה:
- מנציחים את הרצל
ערוך אלבום תמונות בו מוצגים אתרים הקרויים כיום על שמו של הרצל, למשל: הר הרצל, הרצליה, אוניית המעפילים תיאודור הרצל ועוד. את אלבום התמונות תוכלו ליצור כמצגת או כספר דיגיטלי בעזרת הכלי ourboox .
סרטון הדרכה לשימוש בכלי: מדריך לשימוש ב ourboox.
העלו לפורום התוצרים את הקובץ שהכנתם או קישור לאלבום הדיגיטלי שיצרתם.
- מחפשים את הבית הנעלם
מנוע החיפוש של גוגל יודע לחפש תמונות דומות לזו המבוקשת או המתקשרות אליה. עליכם להיכנס למנוע חיפוש תמונות ולתת כתובת של תמונה שכמותה אתם מחפשים או את התמונה עצמה ששמרתם כקובץ.
הנה סדר הפעולות שצריך לעשות:
א) נכנסים לגוגל תמונות.
ב) במסך הבא לוחצים על אייקון המצלמה.
ג) בלחיצה על אייקון המצלמה. נפתחות אופציות החיפוש: על פי כתובת תמונה או על ידי העלאת תמונה.
המשימה:
חפשו בארכיון הציוני תמונות של הבית ש"נעלם". השתמשו במילות החיפוש 'הרצל ממילא' יחד.
מצאו בגוגל תמונות הקשורות לבית בממילא ש"נעלם" וכן תמונות של הבית ששוחזר (כיום סניף של סטימצקי בשדרות אלרוב – ממילא בירושלים) והשוו ביניהם. האם השחזור היה מלא? מדוייק?
שמרו במסמך word את התמונות וכתבו את תוצאות ההשוואה ביניהן.
העלו את הקובץ לפורום התוצרים באתר.
- כותבים סיפור
כתבו בלשונכם את ספור מציאת השעון על ידי אודי, דריה ותומר, וכיצד החליטו לבסוף למסור את השעון לארכיון הציוני. העזרו בכלי my storybook שמאפשר לצור ספרים דיגיטליים בקלות.
סרטון הדרכה לשימוש בכלי: המדריך לmy storybook.
העלו קישור לספר הדיגיטלי שיצרתם בפורום התוצרים.
- ענן מילים של אהבה
בספר שזורים שני סיפורי אהבה אחד מהעבר ואחד ומההווה. השתמשו בקטעים בספר שלדעתכם מביעים אהבה כלפי מישהו או מישהי. כדי ליצור צורה צבעונית יפייפיה אותה תוכלו גם לשמור ולהדפיס, בשלב ראשוני עליכם להדפיס את הקטעים שבחרת על מסמך word כדי שתוכלו להעתיק אותם כגוש לתוך "ענן המילים". כלי דיגיטלי מתאים ליצירת 'ענן מילים' הואWORDCLOUDS – קל ופשוט לשימוש, זהו סרטון קצר המסביר את השימוש בו .
רעיון נוסף לשימוש בענן המילים הוא לקחת את הביטויים שמיוחסים להרצל כמו: "בבזל ייסדתי את מדינת היהודים"; "אם תרצו- אין זו אגדה" ועוד, וליצור ענן מילים. תוכלו להעזר בויקיציטוט על הרצל.
תוכלו להעלות בפורום התוצרים קישור ל'ענן מילים' שיצרתם, או לשמור אותו כתמונה ולהעלות לפורום את התמונה.
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
