שם הספר: אני והאופניים שלי
שם הסופר והמאייר: אנדר יה
ילד סיני קטן חולם על אופניים חדשים,
אך משפחתו ענייה ואינה יכולה להרשות לעצמה לקנות לו,
והוא נאלץ ללמוד להסתפק באופניים הישנו של סבא…
על הסופר:
אנדר יה – סופר ומאייר סיני, נולד בטיוואן ב-1967. למעלה מ-15 שנה עסק בהפקת סרטי אנימציה לילדים. בספרו הראשון לילדים, אני והאופנים שלי, משתמש אנדר יה בטכניקת איורים קולנועיים ובכך ממחיש את מראות הכפר שבו גדל בטיוואן. משאלתו של הנער בסיפור היא בעצם משאלת ילדותו של אַנְדֶר יָה למהירות ולחופש.
פעילויות בעקבות קריאה:
- טיול בסין
הסיפור מתרחש סין.
חפשו תמונות של סין באינטרנט, נסו לחפש באנגלית.
סין = china
כפר = village
אם תרצו לקבל תמונות שמראות לכם את הכפרים בסין , כתבו יחד את שתי המילים והוסיפו גרשיים .
כלומר כך : "china village" , זה יעזור לכם למקד את החיפוש .
העלו את התמונה שמצאתם לפורום הספר, וכתבו במה החיים בסין שונים לחיים שלנו סיראל, ובמה הם דומים ?
- להמשיך לחלום
לפעמים יש לנו משאלות , וחלומות של דברים שנרצה לעשות / לקנות .
לפעמים בשל אילוצים שונים אנו מגישים אותם בדרך שונה ממה שחשבנו בתחילה .
האם רציתם פעם משהו ולא קבלתם אותו , אבל קבלתם משהו טוב אחר במקומו ?
אם כן, תוכלו לספר זאת , בכתיבה , בהקלטה , ביצירת סרטון אנימציה , ו/או בכל דרך אחרת.
נשמח אם תשתפו אותנו בסיפור .
- בטיחות ברכיבה על אופניים
חפשו באינטרנט כללים לרכיבה בטוחה על אפניים. הכינו לכיתה פוסטר .
תוכלו לעשות זאת במגוון כלים דיגיטליים, העלו לפורום, הדפיסו ותלו בכיתה .
רעיונות לעידוד קריאה מרחוק ומקרוב – תודה לאורית רוזנמן מדריכה מחוזית חינוך לשוני חמ"ד מנח"י
עידוד קריאה – רעיונות להפעלות
- הקראת ספרים בהמשכים בכיתה – בזמן הפסקת האוכל, בסיום פעילות וכפרס לכיתה
- מורה מקריא פרק ראשון ורביעי מתוך ספר – זה מגרה את התלמידים להשלים את הפערים ולקרוא את כל הספר
- התעניינות של המורה, יצירת קירבה ועניין: מה קראת לאחרונה? על מה הספר מספר? מה אהבת בספר?
- שלושה תלמידים מכינים יחד פודקאסט קצר – על שלושה סיפורים עם מכנה משותף
- מכינים פדלט של המלצות, עטיפה של הספר וכמה דברים על הספר
- "מלך הקריאה" – שיתוף דרך הזום – תלמידים משתפים בתמונה /בדמות / במשפט מספר שקראו.
- ילדים מקליטים את עצמם בכל בוקר מקריאים דף מתוך הספר ומצלמים את הכריכה.
- המלצות מוקלטות, מודבקות כ QR על כריכת ספר מצולמת
- הקלטת קדימון (טריילר)
- הקלטה כשדרן רדיו המדווח על ספר
- זמן קריאה בית ספרי- צלצול מיוחד ואז רבע שעה בה כל ביה"ס קורא
- חידות על ספרים שנקראו באמצעות אימוג'ים
- קופסה מספרת – לתת לתלמידים לקרוא ספר / פרק מספר (כמובן תלוי גיל וזמן…) לקבוע מועד בו התלמידים בכיתה חושפים את חבריהם לספר שאותו קראו ע"י קופסא מספרת – ז"א לוקחים קופסת נעליים וכד', מעצבים אותה חיצונית בהתאם לשם הספר, ובתוכה מניחים חפצים שונים הקשורים לאירועי הספר, התלמיד מציג את הקופסא ותוכנה ומספר בקצרה מה הניח ולמה… מומלץ מאוד! זוהי פעילות לעידוד קריאה + המלצה על ספר (כי כל תלמיד חושף את חבריו לספר שקרא) + אימון על הבעה בע"פ ועמידה מול קהל.
- תמונה מספרת – להציג תמונה של כריכה או תמונה מתוך הספר במידה ויש… לתת לתלמידים לכתוב מה לדעתם התמונה מספרת… ולאח"כ לספר להם את מה שעומד מאחורי התמונה לפי תוכן הספר. הפעילות המקדימה שמאפשרת דימיון + כתיבה יוצרת עניין וסקרנות רבה לקריאת תוכן הספר האמיתי – מומלץ ממש! מתוך התנסות מעשית סביב הספר מהפכת התפוזים של מתי.
- להציג דמות מתוך ספר ע"י תמונה / תיאור כמה שיותר מושך, ואז להפנות את התלמידים לקריאת הספר כדי להכיר את הדמות וקורותיה….
עידוד קריאה – קישורים
עושים ZOOM על קריאה – באתר "שמחת הקריאה"
"היה היה פעם…" – על התחלות בספרים ובחיים – באתר "שמחת הקריאה"
מפגש מונחה עם ספר קריאה בכיתה – מסמך עקרונות
כרטיסיות בעקבות קריאת ספר – באתר החינוך הלשוני
רשימת ספרי קריאה במעגלי היצירות
